《教育研究与评论·小学教育教学》（CN：32-1791/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志致力于引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实，以及理论与实践的紧密结合。该杂志的使命在于促进一线教师的专业成长，解决课程实施中的问题，并提升教师的认识与理解水平。同时，它也注重引领广大一线教师超越经验与案例的层面，提炼实践与探究的成果，促进理论学习与实践探索双向互动、有效生成和不断深化。
该杂志鼓励教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实，着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究。这种关注能够帮助学者把握教育领域的最新发展，从而更好地指导实际教学工作。通过研究中小学教育教学中的具体问题，可以为一线教师提供更直接、更实用的指导，促进教学质量的提升。
热点透视、友林观课、专题研究、学科教育、设计指南、课例剖析、命题研究
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